赴诗词之约,传承千年余韵

五千年文化,三千年诗韵,我们的文化从未断流,吟一首诗,看千年经典惹人恋,歌一阙词,让荡气回肠咏流传。为了弘扬和传承中国传统文化,激发同学们对古诗词的学习热情和兴趣,12月18日下午,我校预备年级在报告厅举行了“国学小达人”知识竞赛,预备年级的全体师生通过直播的形式观看了此次竞赛。在前期的选拔赛中,每个班选取了三名同学组成战队,代表班级出战。比赛前,报告厅里热闹非凡,六个班的小达人们摩拳擦掌,紧张备战。主持人一声令下,比赛正式开始。

“华山论剑”环节,同学们凭借着自己丰厚的知识储备,回答起来游刃有余,各班也是势均力敌。

“逐鹿中原”环节考验着大家的脑力和手速,稍有不慎,便会错失答题机会。各战队沉着冷静,争先抢答。

“花落谁家”以飞花令的形式,不仅考察同学们的诗词储备,更是临场反应和心理素质的较量。在紧张的气氛中,各班战队依次说出包含给出字的诗句,尽显华二实验学子的风采。

参加比赛的同学赛后依然难掩激动之情,纷纷发表自己的参赛感想:

我很荣幸代表我们班级参加国学小达人的比赛。参赛过程中,我十分紧张,同时,我也感到十分刺激。尤其是“飞花令环节”,精彩纷呈。各位同学平时积累的诗句都派上了用场,大放光彩。

——预备(1)班 黄石

我和我们班的另外两名同学在参赛之前,为了准备这场比赛,收集了各种诗词,翻阅了《唐诗三百首》《经典诵读》等各种书籍。真是功夫不负有心人,我们赢得了比赛。这告诉我,不论做什么事,只要努力,辛苦付出,就能把不可能变成可能。

——预备(4)舒欣眉

在教室中观赛的同学也在为自己班级的同学加油打气,并从这次比赛中感受到了古诗词的魅力。

我平日接触古诗词并不多,但在比赛前夕,我们班的选手硬拉着我来飞花令,我也只好使出浑身解数来“对付”他们。在这几日中,我了解了很多平时连听都没听过的诗词,而让我惊讶的是,有时我居然都能把它们背诵出来,我的诗词储量比之前大了很多。到了比赛那天,我在教室里看着我们班的高手们比赛。有些题目我知道,我便默默地将答案在心里说出来,而遇到那些生僻的题,我就静静地听着高手们说答案。一场激烈的比赛结束了,我们班不负众望,获得了冠军。我不仅为他们感到高兴,也为自己感到高兴,因为这场比赛也教给了我很多知识。

——预备(4)班 张恩迪   我觉得国学小达人比赛很精彩。我虽然不在现场,但仍感觉到了现场的紧张。看我们班战队的赛况,有时兴奋,有时失落,为他们捏了把汗。——预备(1)班 程鹏宇比赛的过程非常激烈,选手们每答一道题,我们的心情就会变得或激动,或沮丧,或兴奋,可以说我们完全投入到了其中。令我印象最深刻的是“飞花令”环节,一开始各班选手说出的诗句我还会背,越到后面我能背出的诗句就越少。选手们口中念出的那一句句诗词,仿佛在时刻提醒我,这些诗句每句都可以反映出诗人的情感。——预备(6)班 翁婧

孔子云:兴于诗,立于礼,成于乐。千百年来,那些历久弥新的古典诗词,以其广泛的内容,深邃的内涵,真挚的情感,承载着华夏民族辉煌的历史。让我们继续在古诗词中感受古人的情感,传承和发扬中国传统文化。

预备年级“国学小达人”知识竞赛获奖名单

状元

预备(4)班

榜眼

预备(2)班、预备(3)班、预备(6)班

探花

预备(1)班、预备(5)班

原创文章,作者:hesy,如若转载,请注明出处:/2020/12/23/1305/

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